Робота з обдарованими дітьми

ТАЛАНТ – ТО КРАПЛЯ ЗДІБНОСТЕЙ І МОРЕ ПРАЦІ              Григір Тютюнник

Талановитих дітей треба вчити бачити зорі на небі і ями під ногами➦
ГОТУЄМОСЬ ДО ОЛІМПІАД➤
Всеукраїнський турнiр юних хiмiкiв➤
ПРОГРАМА ВИЯВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ОБДАРОВАНОСТІ УЧНІВ➦

Методичні рекомендації щодо організації роботи з обдарованими дітьми➦
Тести на визначення основних компонентів хімічних здібностей➦
ТЕСТ  визначення ступеня сформованості творчих здібностей➦
ТЕСТ   "Не проґав вундеркінда" ➦
Тест для визначення логічних здібностей➦

АНКЕТА   щодо визначення здібностей учнів  (за методикою американських вчених Хаана і Кафа) ➦
АНКЕТА для орієнтовного дослідження творчої обдарованості особистості учня➦
Перевірте здібності вашої дитини. Можливо, вона геній?➦
Портфоліо для учнів➦

Етапи роботи з обдарованими учнями:

1. Підготовчий

v  Виявлення обдарованих учнів;

v   Складання діагностичних карт;

vРозроблення нормативних документів, робочих програм роботи з обдарованими учнями.

      2. Основний (практичний)

v  Упровадження інтерактивних методів навчання (проблемно-дослідницьких, проектних, модульних), що розвивають в учнів творче й дослідницьке мислення.

v   Активна участь в інтелектуальних і творчих конкурсах різних рівнів.

       3. Узагальнення

v Аналіз досягнутих результатів.

v  Співвідношення результатів реалізації програми з поставленими метою й завданнями.

v  Визначення перспектив і шляхів подальшої роботи з обдарованими учнями.

Форми роботи вчителя-предметника з обдарованими дітьми

1. Розв'язання нестандартних завдань на уроках і в позаурочний час.

2. Індивідуальна й диференційована робота.

3. Ділові гри, інтерактивні методи навчання.

4. Участь у конкурсах різних рівнів.

5. Участь у предметних олімпіадах різних рівнів.